71. গুণাবলীর পারস্পরিক প্রক্রিয়া

 

শ্রীকৃষ্ণ বলেছেন, “বাস্তবে কর্ম সবপ্রকারে প্রকৃতির গুনের দ্বারা সম্পন্ন হয়, কিন্তু যার অন্তঃকরণ অহংকারে মোহিত, সেই অজ্ঞ ব্যক্তি মনে করে আমি কর্তা অর্থাৎ আমি করছি(3.27) কিন্তু গুণবিভাগ এবং কর্মবিভাগের তত্ত্ব জানেন যে জ্ঞানযোগী, তিনি গুনই গুনেতে প্রবর্তিত হচ্ছে, এরূপ জেনে আসক্ত হন না (3.28)

শ্রীমদভগবদগীতার মূল শিক্ষা হল যে কোন কর্মের কর্তা নেই, বরং এটি গুণাবলীর মধ্যে পারস্পরিক প্রক্রিয়ার ফল সত্ত্ব, তমো ও রজো নামের তিনটি গুণ আমাদের প্রত্যেকের মধ্যে বিভিন্ন অনুপাতে বিরাজমান সত্ত্বগুণ হল জ্ঞানের প্রতি আসক্তি; রজো গুণ হল কর্মের প্রতি আসক্তি এবং তমস হল অলসতার দিকে নিয়ে যায়

এটা লক্ষণীয় যে কোন গুণই অন্য কোন গুণের চেয়ে উন্নত বা নিকৃষ্ট নয় তারা শুধু গুণাবলী উদাহরণস্বরূপ, যদি কেউ রজো গুণের প্রভাবে থাকে তবে তারা তীব্রভাবে কর্মের দিকে ঝুঁকে পড়বে এবং ঘুমাতে পারবে না যেখানে ঘুমের জন্য তমস গুণের প্রয়োজন

দ্বিতীয়ত, বর্তমান মুহুর্তে আমাদের উপর প্রভাব বিস্তারকারী গুণ সম্পর্কে আমাদের সচেতন হওয়া দরকার উদাহরণস্বরূপ, তমসের প্রভাবে, কেউ টিভি দেখতে সোফায় বসে থাকে অন্যদিকে, যদি তার জীবনসঙ্গী রজো গুণে থাকে, তবে তিনি কেনাকাটা করতে, সিনেমা দেখতে, বন্ধুদের সাথে দেখা ইত্যাদি করতে চান এর ফলাফল তমো এবং রজো গুণের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া কারনে হবে অনুরূপ পরিস্থিতি, গুণাবলীর মিথস্ক্রিয়া দ্বারা অনুপ্রাণিত, কর্মক্ষেত্রেও ঘটে

শ্রীকৃষ্ণ পরামর্শ দেন যে আমাদের অবশ্যই গুনগুলি অতিক্রম করে গুণাতীত হতে হবে (14.22-14.26), যা এমন একটি অবস্থা যেখানে আমরা বর্তমান মুহুর্তে আমাদের উপর আধিপত্যকারী গুন সম্পর্কে সচেতন এবং আমরা বস্তুগত জগতে তাদের পারস্পরিক প্রক্রিয়ার মাত্র একজন সাক্ষী হয়ে থাকি

Comments

Popular posts from this blog

5. জ্ঞান, কর্ম এবং ভক্তি যোগ

85. কর্ম, অকর্ম এবং বিকর্ম

94. শেখার কলা